Ενότητα 7.3, ICT - 3, Εκπαίδευση για τη δημοκρατική ιδιότητα του πολίτη και τα Ανθρώπινα Δικαιώματα: Διαθεματική Εφαρμογή. Διεύρυνση της συμμετοχής στην Πληροφορική

1. Ομάδες με μειωμένη παρουσία στο πεδίο της Πληροφορικής 
2. Υπολογιστική Σκέψη 
3. Πληροφορική χωρίς Η/Υ
4. Διαγωνισμοί στην Πληροφορική

Με την ολοκλήρωση της ενότητας οι εκπαιδευόμενοι/ες θα γνωρίζουν:

1. Να αναγνωρίζουν δεξιότητες Υπολογιστικής Σκέψης σε δραστηριότητες Πληροφορικής. 
2. Να εφαρμόζουν δραστηριότητες Πληροφορικής χωρίς Η/Υ με στόχο τη διεύρυνση της συμμετοχής (υποεκπροσωπούμενων ομάδων) στο μάθημα. 
3. Να επιλέγουν και να σχεδιάζουν δραστηριότητες Πληροφορικής χωρίς Η/Υ για διάφορες ομάδες εκπαιδευόμενων.
   1.  

• Να αναγνωρίσουν οι εκπαιδευόμενοι/ες τις ευκαιρίες, που προσφέρονται στο πεδίο της Πληροφορικής, για την εφαρμογή παιδαγωγικών μεθόδων που σχετίζονται με την Εκπαίδευση για τη δημοκρατική ιδιότητα του πολίτη και την Εκπαίδευση στα Ανθρώπινα Δικαιώματα (EDC/HRE). 
• Να αποκτήσουν εποπτεία και κριτική κατανόηση των πιθανών προκλήσεων, που μπορεί να ανακύψουν, κατά την εφαρμογή της Εκπαίδευσης για τη δημοκρατική ιδιότητα του πολίτη και της Εκπαίδευσης στα Ανθρώπινα Δικαιώματα στο πεδίο της Πληροφορικής.

• Στάσεις
  • Αυτεπάρκεια
    
    • 803: Δείχνει αυτοπεποίθηση ότι μπορεί να επιλύει τα περισσότερα προβλήματα εφόσον καταβάλλει την αναγκαία προσπάθεια
    • 811: Δείχνει αυτοπεποίθηση για την αντιμετώπιση νέων προκλήσεων
  • Σεβασμός
    
    • 510: Εκφράζει σεβασμό για τις διαφορές λόγω φύλου
• Δεξιότητες
  • Δεξιότητες αναλυτικής και κριτικής σκέψης
    
    • 1103: Μπορεί να αντλεί συμπεράσματα από την ανάλυση ενός επιχειρήματος
      
    • 1106: Μπορεί να επιλύει προβλήματα με τη χρήση της λογικής